《表2 跨文化学习观因子修正模型的拟合结果》

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《中国西部大学生跨文化交际学习观调查研究》

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验证性因子分析是通过建立结构方程模式来对探索性因子的结果进行验证，从而检验探索性因子是否能够很好地与研究目的相契合。根据已经发现的跨文化交际学习观所包含的七个因子，采用AMOS17.0构建跨文化交际学习观的一阶模型。为了明确该模型是否能较好地反映现有数据，笔者对其进行了拟合度检查，并根据系统提示的估计值、修正路径和指数，对模型进行了修正，修正后的模型拟合度值如表2所示。