《表2 雷达装备原理与维修课程思政教学效果调查统计结果》

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《雷达装备原理与维修课程思政改革探索》

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在2020年春季学期对雷达装备原理与维修课程进行课程思政教学实践后，以不记名问卷的形式对××期班某型雷达组36名学员进行了思政教学效果调查，得到的调查结果如表2所示．绝大多数学员认可了课程思政教学实践中的德育效果，也认为课程思政教学对自己专业学习成绩的提高有促进作用．课程思政教学的实施使学员的学习自主性得到了明显的提高，纵向对比2019年同专业期班学员，2020年空军专业素质考核理论排故成绩提升了3.6%，该型雷达教学组也被评为雷达士官学校2020年度毕业联考先进教学组．雷达装备原理与维修课程的教学实践表明，通过重构课程多层次思政目标实现路径，挖掘兵种特色思政元素融入教学内容，建立全程反馈的课程思政评价机制，进行课程思政教学改革，具有明显成效．