《表2 教学改革成效比较：应用型本科高校“三维设计”课程改革与资源建设》

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《应用型本科高校“三维设计”课程改革与资源建设》

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通过对机械“三维设计”课程持续不断的改革和近两年的教学实践，应用型改革成效显著。教学改革效果如表2所示，在课前预习方面从原来31.6%的同学预习到现在96.7%的同学预习；在考勤方面，从原来的课前5 min到教室率不足30%提高到现在的97.9%；在学生主动参与每次课课堂教学方面，从原来的70.6%提高到现在的100.0%；在学生期末考试成绩（平均分）方面，从原来的75.5分提高到现在的85.2分。从总体上看，机械“三维设计”课程改革与资源建设成效显著。