《表1 创新训练题目表:应用型本科高校应用地球化学课程改革探索与实践——以宿州学院为例》

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《应用型本科高校应用地球化学课程改革探索与实践——以宿州学院为例》


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个性化指导式教学组织形式如下:在本课程开始,在介绍完本课程将要学习的内容,鼓励学生进行创新项目设计。在课程授课过程中出现了学生自己设计的题目(表1)。