《表2 各种岗位培训科目：独立学院交通运输应用型本科实践教学改革——以同济大学浙江学院为例》

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《独立学院交通运输应用型本科实践教学改革——以同济大学浙江学院为例》

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（2）岗位实作。在相关理论学习基础上，利用学校专业实习和交通社会实践环节，安排学生到嘉兴客运培训中心、嘉兴行车实训室，进行模拟操作培训，或者安排学生到嘉兴车务段下辖车站的客运、行车岗位跟岗见习。岗位培训科目见表2。