《表9 课程资源：农林院校的现状、问题与特色——基于25所高校2016—2017年度本科教学质量报告的分析》

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《农林院校的现状、问题与特色——基于25所高校2016—2017年度本科教学质量报告的分析》

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25所农林院校中，18所公开了全校开设课程总门数，16所公开了全校开设课程总门次，B类院校全校开设课程总门数平均值比A类院校平均值的多471门；A类院校全校开设课程总门次平均值比B类院校平均值多262门次（见表9）。本科生数与课程总门数/门次之比，实际上显示了课程资源学生选择度的问题。A类院校平均每9.87个学生享有1门课程，每3.09个学生享有1个教学班。B类院校平均每8.08个学生享有1门课程，每3.33个学生享有1个教学班。四川农业大学本科生数与课程总门数之比最高，达23.96，即23.96个学生享有1门课程，远高于平均值。本科生数与课程总门数之比最优的3所院校依次是安徽农业大学（5.16）、中国农业大学（5.26）、南京林业大学（6.53）。本科生数与课程总门次之比最优的3所院校依次吉林农业大学（2.57）、东北林业大学（2.67）、东北农业大学（2.74）。