《表3 一种教师资格面试评价标准》

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《教师资格面试科学化:问题与对策》

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为了使评价标准更为简洁、明了，参考其他国家的教师资格认定面试经验，可以将评价指标简化至3-4个方面，采用等级化评分，并对每一等级的内涵进行说明。评价指标越少，越有利于评分者掌握标准。采用等级制的评分方法，可以提高评分的一致性程度。适度拉大各等级间分差，可以更好地鉴别考生的能力。以表4为例进行说明。表4中有4个项目，每个项目分又有4个等级，每个等级的内涵有具体的说明。评分者可依据项目权重和项目特点为每个项目赋分。举个例子，若师德占总分30%，ABCD四等级可依次赋以30分、20分、10分、0分。