《表3 教师标准分增量表：选课走班背景下的增量评价体系研究》
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因此，标准分增量评价与平均分评价是教学评价的两个维度。两个维度评价都有其局限性，仅看一个维度会让教学评价失真，因此须将两者有机结合起来进行教学评价。
| 图表编号 | XD00203946100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.02.11 |
| 作者 | 陈国平 |
| 绘制单位 | 嘉兴市第一中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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