《表2 基于大概念的教学——《网络与生活》课例》

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《以“大概念”创生技术理解的深度视界》

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基于大概念的教学设计的基本思想是“赋予意义”“以小见大”“彼此关联”“透过现象看本质”。以浙教版五上《网络与生活》一课为例，重点定位于网络的概念及网络构筑数字社会的意义，难点定位于数据转输的基本机理及信息系统的关联意义，基于大概念视野，可做如表2所示的教学设计。