《表1：基于政治学科“大概念”的单元教学设计》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于政治学科“大概念”的单元教学设计》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

如何确立政治学科大概念？首先，教师要树立唯物辩证的联系观，以统整的思维梳理教学模块的知识体系，深刻把握该模块的内容结构和知识脉络，构建知识形成过程的前因后果与纵横联系，避免孤立地理解知识，人为地将知识“碎片化”。其次，在统领该模块知识体系的基础上，抓住关键部分和核心知识，准确把握这些关键部分和核心知识在模块知识体系中的地位，深刻理解以这些关键部分和核心知识为支点的知识前后联系。再次，将这些关键部分和核心知识以列表的形式有序呈现出来，并以句子的形式准确表达出来，这些就是政治学科大概念，然后系统说明这些政治学科大概念在模块知识体系中的地位和作用，阐明以大概念为核心的“上联下挂”的知识联系。列举样表示例（见表1):