《表2：“认识几时几分”学习难点分析及教学建议》
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统计结果表明：当分针在钟面左半侧时，时针认读错误高于分针认读错误，而且，时间越接近整时，时针认读错误率越高。通过分析学生完成的前测题，总结出造成学生认读错误的原因如下。
| 图表编号 | XD00203109300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.02.20 |
| 作者 | 晁艳玲 |
| 绘制单位 | 河南省驻马店第二实验小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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