《表2《磁场》教学难点调查结果明细分析表》

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《基于PCK视角下《磁场》教学难点的调查与突破策略研究》

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调查结果显示，对于教学难点的突破，高达88.2%的教师首选讲练结合的方式进行，高达74.5%的教师采用理论讲授，高达72.5%教师采用动画模拟，其次就是问题引导与合作讨论，而实验探究与实物模型却都只有27.5%选用。这样一种结果分布，一方面可能与“常规性考试关注知识的应用与理解”作为评价依据有很大的关系；另一方面与《磁场》一章实验不多且实验操作难度大有直接关系.而教师一般偏爱理论讲授或动画模拟，应该与内容客观的抽象性、复杂性有很大的关系.