《表4 阅读难点调查结果：“国标”视角下外语专业本科生专业素质现状认知初探》

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《“国标”视角下外语专业本科生专业素质现状认知初探》

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阅读方面，综合评价上调查对象集中分布的区间为“不太强”（46.31%）和“强”（28.57%）。细节把握上，能清楚理解文章传递的信息、观点、情感的调查对象占绝大多数（60.60%），且根据上下文或构词法推断生词含义也表现良好（4～5分的调查对象占总数的72.91%）。阅读难点主要体现在“生词太多”“平时的阅读练习太少”“缺乏背景知识”（见表4）。