《表1 应用型人才培养质量评估主体》

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《试论应用型本科院校人才培养质量评估体系的构建》

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学校评估主要是教育系统内部评估，主要从思想品德、职业修养和专业能力素质上论证应用型人才是否具备正确的人生观与价值观，其外语的熟练程度、计算机的使用技能、是否身心健康，对人文知识、专业知识和专业技能的掌握程度等。企业主要从职业素质和业务能力两方面着手考察应用型人才职业道德素质、基本工作能力、岗位的发展情况和创新能力等。而毕业生及家长主要从就业创业能力、对学校满意度、毕业后毕业生的薪酬高低等来衡量应用型本科院校的教育质量[7]。具体内容见表1。