《表2 大学生成长档案指标综合权重表》

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《基于AHP的高校学生成长评价体系的构建》

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调研问卷收回汇总后，计算得出各指标的判断矩阵并进行一致性检验，最后对各指标和影响因素进行归一处理得到大学生成长档案评价体系的综合权重（见表2）。其中M3的二级指标仅一个（评优情况）用于权重计算，故一级指标权重即为二级指标权重，且无须进行构建判断矩阵及一致性检验。