《表1：对比中解读文本变化 聚焦中实现教学转换——对统编版小学语文三年级上册“旧文新教”的思考》

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《对比中解读文本变化 聚焦中实现教学转换——对统编版小学语文三年级上册“旧文新教”的思考》

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笔者选择两篇大家比较熟悉的旧课文进行对比，发现其教学目标不同。《金色的草地》是人教版三年级上册第一单元中的第二篇课文，单元主题为多彩的生活，本文阅读重点是感受草地的可爱、蒲公英的有趣。而此文入编统编版教材三年级上册的“习作单元”中，主要任务是培养学生观察自然、了解自然的习惯和能力，教学目标是发现变化景物的观察方法和语言表达特点，运用方法进行仿写。《我爱故乡的杨梅》是人教版三年级下册的选学课文，训练重点是保护环境。而此文入编统编版教材三年级上册的“习作单元”中，作为一篇习作例文出现，教学目标是引导学生观察中发挥多种感官的功能，做到眼看、耳听、手摸、脑想，多方面观察事物变化的特点，形成活生生的立体形象。这样对比，可以发现两篇课文的教学新目标就清晰了，《金色的草地》《我爱故乡的杨梅》入编统编版教材三年级上册习作单元中，其教学目标是引导学生细心观察，学写观察到的事物。