《表2 旅游类专业的专业（技能）课程》

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《五年制高职旅游类专业指导性人才培养方案开发与研究》

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三个旅游类专业具有一定的共性，在制订指导性人才培养方案时以“专业群”的概念在三个专业中开设专业群平台课程。群平台课程在前三个学年开设，体现旅游类专业群对学生职业通用能力的要求。三个旅游类专业又各具特点，具体体现在专业核心课程、专业方向课程（专业限选课程）、专业技能实训课程中。其中，导游、酒店管理专业的专业定位较为清晰，故不再设专业方向，通过专业限选课程让实施性单位能进行课程选择，兼顾各分院、办学点的个性需求。旅游管理专业内涵较为宽泛，设有旅游业务、旅游营销两个方向，方向课程主要开设在高年级，通过选择专业方向明确未来职业面向，培养学生的专精技能，具体课程设置如表2所示。