《表2 编辑出版专业新媒体技能培养的课程内容示例》

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《智媒时代编辑出版人才培养的理念革新与技能重构》

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新媒体技能培养应该遵循“T型”人才培养原则，即在培养学生新媒体技能广度的基础上提升其核心技能，达到一专多能的培养目标。在教学设计时，笔者并未找到合适的新媒体技能类教材，主要是结合自己以往的新媒体研究和使用经验，并遵循趣味性、便捷性、实用性、新颖性、前瞻性的原则，来选取适合课堂教学的新媒体工具，结合实践创作案例开展相关教学活动，设计了如表2所示的课程内容体系。