《表5 学生自主实验情况评定表》

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《基于学科核心素养的中学化学实验课程构建的实践研究》

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注:总分35以上为A，28—34之间为B，20—27分为C。

课程对学生的评价采用过程性和结果性相结合，既重视学生学习过程中的能力发展，又注重学生对实验结果分析处理能力的培养，让学生的化学素养真正得到提升。成绩构成:过程性评价（见表5、表6）×50%+结果性评价（考试）×50%。