《表4 学生课外自主学习的情况》

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《劳动与社会保障专业人才培养现状分析及其发展措施》

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学生课后自主学习的主动性较差，经常自主学习的学生仅占17.2%，66.5%的学生只会偶尔自主学习，16.3%的学生表示基本不会。由于学生缺乏课后学习的自主性，无法弥补教师在课堂中因教学方法单一带来的学生思维不开阔、理论知识与现实问题的对接不足。