《表1 Amanda教学反思日志主题分类及比率》

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《高职青年英语教师的自我反思与专业成长之旅:基于教学日志的个案研究》

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本文采用叙事性个案研究方法，追踪一高职青年英语教师撰写教学反思日志与其专业成长的关系。通过数据收集、整理与主题分类（表1），我们发现：高职青年英语教师的反思日志主题主要体现在备课、教学/学习过程、课堂互动、课堂管理与教学评估五个方面。以下将对上述五个反思主题进行详细探讨与分析。