《表1 2015—2017级南山班学生对整合课程的满意度[例（%）]》

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《心血管系统整合课程教学改革的实践与思考》

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对已完成心血管系统课程的2015、2016、2017级南山班学生的部分学生（93人）进行问卷调查，结果显示：学生对课程体系的完整性、学习/教学模式、考核评价方式、基础知识与临床知识有效衔接的满意度（非常满意或比较满意）均超过90%，对课程时间安排的满意度（非常满意或比较满意）为87.1%，见表1。