《表2 得分情况统计表(按开课学期统计)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于三阶段综合考试的基础医学综合考试探究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

为了解学生的学习情况与课程科目以及开课学期之间是否存在关联，将试卷样本的得分情况按课程科目分类统计获得表1。表1显示各门课程的得分情况有一定的差异，但不同学科之间的规律性并不强。进而将成绩数据按开课学期进一步统计则获得表2。表2提示，在基础医学综合考试中，第2学期所开课程（系统解剖学部分）、第3学期所开课程（生理学、生物化学、医学免疫学部分）、第4学期所开课程（医学微生物学、病理生理学部分）以及第5学期所开课程（病理学、药理学部分）的得分率呈梯度上升，且互相之间均存在显著性差异（P<0.01，见图3）。