《表2 任务类型事后多重比较》

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《任务类型与输入次数对学习者听力理解的影响》

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*．平均值差值的显著性水平为．05。

本研究分析表2数据进一步验证了上述结论。表2数据显示，在三种任务类型下，填空题任务组的平均值比选择题任务组的低1.766 7，比判断正误题任务组的低1.733 3。本研究结果与何莲珍等[17]结果基本一致，即，相对于信息填空题、听写题和关系匹配题，选择题题型难度最低，因而学习者听力效果最好。但本研究必须指出的是，他们考察的任务类型的不同主要由文本难度特征的不同带来的，而本研究是任务设置点的不同造成的。具体来说，在本研究中，选择题型任务点主要考查理解短文的语篇大意或者作者的观点，不涉及具体细节。因此，本研究认为在短文语篇听力理解过程中，任务类型设置越涉及语篇大意，学习者完成短文听力任务的效果越好，而任务类型越涉及具体细节，效果越差。