《表3 实验班与对照班英语语用能力等级独立样本T检验》

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《跨文化视域下大学生英语语用能力7C培养模式的实验研究》

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对实验班与对照班英语语用能力综合等级进行前测和后测，然后进行独立样本T检验，结果显示:实验前测时，实验班与对照班方差等同齐性检验F值对应的p=0.267>0.05，即:两组方差齐性，T=-0.193，T值对应的p=0.847>0.05，表明两个班级同学的英语语用能力水平无统计学差异。从英语语用能力综合等级后测差异比较来看，实验班与对照班方差等同齐性检验F值对应的p=0.396>0.05，即:两组方差齐性，T=-8.896，T值对应的p=0.000<0.05，表明两个班级同学的英语语用能力水平有显著差异。对照班学生的英语语用能力水平低于实验班，因此，接受研究假设（见表3）。