《表1 小婷个别化送教计划》

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《云南少数民族送教上门学生语言训练个案研究》


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根据上述的评估结果与分析,制订针对语言发展的个别化送教计划(表1),以促进小婷理解简单的汉语日常用语,并能运用汉语简单句式表达自己的需求。