《表1《双溪心智障碍儿童个别化评估量表》认知领域得分》

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《送教上门中脑瘫儿童认知能力训练的个案研究》

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小琦，女，2008年6月出生，脑瘫，常年坐轮椅，不能站立，有简单的语言沟通能力，认识少量常见字。用《双溪心智障碍儿童个别化评估量表》对其进行课程评估，发现其认知领域的配对和分类的评估值很多能达到2分（最高3分），其中依相同物、依形状、依颜色配对都能达到2分，依大小、质料、功能配对只有1分；依顺序完成活动、解决问题等的分值多为1分，其中依序完成活动、了解因果关系、自我修正错误、应用所学等为0分（详见表1）。