《表1 ECERS-3“优秀”等级中的“个别化”倾向表述》
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《基于ECERS-3评量表的幼儿园班级学习环境质量评估及其文化反思》
ECERS-3采取的是等级评分法，因此，评分等级越高的标准越能反映评量表的价值追求。表1列举了部分最高等级中明显的“个体主义”价值取向。
| 图表编号 | XD0055709500 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.06.01 |
| 作者 | 李琳、范洁琼 |
| 绘制单位 | 华东师范大学教育学部中国基础教育质量监测协同创新中心华东师大分中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
