《表2 科学研究中的能量大概念表述》

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《科学教育中的能量大概念:内容释义、哲学内涵与课程设计》

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能量大概念文献遴选是对能量大概念进行系统分析的前提性工作，其主要来源包括三个方面:一是世界各国（地区）课程标准中对于能量大概念的直接关注，即国际标准中的能量大概念表述（详见表1）；二是有关科学大概念及能量概念（观念）的相关研究中对能量大概念的讨论，即科学研究中的能量大概念（详见表2）；三是能量教育或能源教育课程中对于能量大概念的模糊论述，即能量教育中的能量大概念（详见表3）；四是能量素养或能源素养研究中对于能量大概念的相关阐述，即能量素养中的能量大概念（详见表4）。