《表2 日语语音学课程大纲》

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《日语语音教学的实践及展望——理论、方法与成果》

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日语语音学课程开设至今7年来，共有近140名选课生。授课对象主要是复旦大学日文系二年级本科生，日语学习时长为1年半。全课程为17周，每周授课1次。课程大纲如表2所示。课程内容由语音的生成与感知机制、日语语音的习得、科学的语音学习方法，三大板块组成。（1）语音的生成与感知机制板块介绍语音学的研究对象和范畴、语音的生成和感知机制，帮助学习者理性地了解语音的本质。（2）日语语音的习得板块针对中国日语学习者的习得难点和重点，提出了9个设问，并设置了练习环节。具体内容包括清浊塞音、特殊拍、音高重音规则、句末与句中语调、口语中的音变及外来语音系规则。（3）科学的语音学习方法板块的内容包括影子跟读、语音可视化以及网络平台资源。这将为学习者的自主学习奠定基础。该课程的配套教材《日语语音学教程》（图1H）（刘佳琦2013） 融合了语音教学的理论与实践，从语音的概念和日语音系入手，制作添加了丰富多样的教学与练习资源。