《表1 2006-2016年国内日语教育学研究内容分类及比例》

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《近十年国内日语教育研究动向与展望(2006-2016)》

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与“历史回顾”相关的论文共7篇，占论文总数的3%。如表10所示，此类研究分为研究综述和日语教育史两类。研究综述包括:刘海霞（2009），张佩霞、吴宇驰（2013）对国内日语教育研究的综述、朱桂荣（2016）对我国日语教育跨文化交际研究的综述等。在日语教育史研究中，孙晓英（2016）以“大平班”为例探讨了中日教育文化交流的方式。