《表2 人才培养、课程设置、课程标准相关研究论文数量及比例》

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《近十年国内日语教育研究动向与展望(2006-2016)》

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关于高校日语教育，冷丽敏（2011）以《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》为对象探讨了高等院校外语教育理念，王俊红（2014）指出了基础阶段《教学大纲》中跨文化交际内容的不连贯性等问题。此外，赵华敏、林洪（2011）综述了国外外语的教学理念，梳理了我国大学日语教育理念的变迁，指出通过理念的变化带动课程、教材与评价（测试）的变化是我国高校日语教育需要关注并加以研究的课题。这些论述均将我国外语教育课程标准置于国际化视野中加以探讨，这显示出课程标准既要适合我国国情又要与国际接轨的必要性。