《表2 信息素养调查问卷问题与指标》

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《借鉴美国ACRL和SCANS标准刍议高职生信息素养与职业技能的关系》

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研究采用调查问卷形式，以ACRL向全美高校提出的“信息素养能力标准”为设计基础，对国内大学生进行“信息素养”问题了解[6]。设计了信息素养、职业技能、个人基本资料三类内容问卷以及对应的衡量指标；设计了[每次]、[经常]、[偶尔]、[很少]、[从不]和[优]、[良]、[中]、[差]、[劣]的五个计分标准，见表2。