《表1 职业技能指标 (基础技能和专业技能)》

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《借鉴美国ACRL和SCANS标准刍议高职生信息素养与职业技能的关系》

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因此，本研究拟以SCANS基本技能为架构，结合ACRL五大标准，参考其它相关文献，将职业技能确定为基础技能和专业技能层面，深度考量职业技能与信息素养两者之间的影响作用[4]，其内容见表1所示。