《表1 部分宏观辨识与微观探析核心素养在高中教学中体现情况调查问卷》

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《基于宏观辨识与微观探析的中学化学教学案例研究》

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表1选取了几个有代表性的问题，数据表明，大多数学生对自己是否具有宏观与微观思维不甚清晰，在学习中也不清楚自己是否具有将宏观与微观结合思考解决问题的能力。学生在学习过程中已经接触过这方面的知识，但是没有明确培养宏观与微观的思维。对于“宏观辨识与微观探析”核心素养的培养有待加强。