《表6 工作回报和更换工作单位次数回归结果》

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《成人高教与普通高教形成收入差异的机制研究——基于CGSS2015年数据》

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表6报告的是在本文基础模型上加入研究对象的最期望工作回报、更换工作次数及其平方项三个变量。表中最期望工作回报系数为0.0118，且在10%的置信水平下显著，由于排在最期望工作回报之首的是“高收入”，所以对于接受了成人教育和普通高等教育的个人而言，内心对于高收入的期望对于实际职业收入的获得有一定的正向激励作用。更换工作次数及其平方项的系数符符号相反，且分别在1%和10%的置信水平下显著，说明少量的更换工作单位能够给工作收入的提高带来正向效应，但在错过峰值之后更换工作次数的提高将阻碍职业收入的提高。对比表中第2列与第4列的结果发现，在模型中加入更换工作单位及其二次项后，最希望获得的工作回报对收入提高的影响有所增大。