《表3 四种学历下最希望获得的工作回报明细（单位：人）》

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《成人高教与普通高教形成收入差异的机制研究——基于CGSS2015年数据》

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本文的因变量为个人2014年全年的职业/劳动收入，主要的自变量包括了学历、工作经验及其平方项、期望的工作回报、更换工作的次数及其平方项，表2报告的是对于主要变量的描述性统计，表3和表4列出了Gain和Chan变量的统计明细。其中，表2的最后一列为T-test统计分析方法的结果，所得t值都在1%的置信水平下显著，证明具有成人高等教育学历和普通高等教育学历的劳动力在职业收入、最期望的工作回报和更换工作次数这三个变量上存在差异。