《表5 融合伙伴参加特奥融合学校计划的原因(N=346)》

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《配合或是融合:特奥融合运动中融合伙伴参与动机探析》

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表5中为融合伙伴“内生利他”型参与动机，显示了融合伙伴参与动机来自于自我服务与服务他人相结合。“T10做社区服务/慈善工作”（256人、75.5%）、“T8接触智力障碍”（267人、78.8%）、“T7结交新朋友”（283人、82.7%）、“T1与智障伙伴一起进行体育运动”（281人、82.6%），该系列动机因子为大部分融合伙伴首要参与特奥融合运动的主要原因，更多的是从自身发展的角度出发，服务自己的同时服务他人。数据揭示接触智力障碍与他们一起进行运动是融合伙伴的主要参与动机，清晰地表明融合伙伴对于自身的角色是处于“融合”的状态认知。总体来说“内生利他”型动机对于融合伙伴是发展自身需要的同时服务于他人。国外学者认为在典型的融合运动中合作伙伴起关键作用，[20]在身体和运动性能上有互利因素，[21]与非残疾儿童一起智力障碍儿童的身体健康水平更高。[22]