《表1 产教融合现状分析原因》

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《教诊改背景下产教融合现代化实训基地的建设研究》


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(2)学院自评寻找诊断点,确定改进点。各专业学院针对自评表的各项量化指标进行自我评价和诊断(如表1)。根据调研结果,就“产教融合现状”这一诊断点进行详细分析,发现在实训基地建设中普遍存在“产教融合模式单一化”的问题,将其作为实训基地建设中的首项改进点。此改进点是现代化实训基地诊改工程的一个突破口,后续将结合双创园的建设全面展开,持续跟进。