《表1 产教融合现状分析原因》
(2)学院自评寻找诊断点,确定改进点。各专业学院针对自评表的各项量化指标进行自我评价和诊断(如表1)。根据调研结果,就“产教融合现状”这一诊断点进行详细分析,发现在实训基地建设中普遍存在“产教融合模式单一化”的问题,将其作为实训基地建设中的首项改进点。此改进点是现代化实训基地诊改工程的一个突破口,后续将结合双创园的建设全面展开,持续跟进。
图表编号 | XD00156761400 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.05.15 |
作者 | 褚银菲、姜志忠 |
绘制单位 | 宜兴高等职业技术学校、宜兴高等职业技术学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |