《表5 湛江市九所特殊教育学校推进融合教育的策略与方法》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《特殊教育学校融合教育推进策略探讨》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

（1）SW分析。湛江市现有九所特校，市特校已成立31周年，拥有专业教师队伍，可将其作为融合教育发展的主要力量，促其主动对普校资源班、随班就读进行巡回指导服务；其他八所特校成立时间较短，大部分教师由普校转岗，他们兼具普教和特教知识技能，可充分利用这一优势，将其作为融合教育发展的基础力量。同时，由表5可知，很多爱心团体、大学生志愿者会进入特校送关怀，这使特校具有推动融合教育的外部环境优势。当前，政府实施以特校为中心、普校为主体的融合教育推动策略，特校处于推动融合教育的中心地位，并具有专业化教育与康复条件以及专业设备与环境，所以特校应在利用自身优势的基础上主动推进融合教育发展，促使学校功能转型。