《表3 职业品格评价：基于立德树人视角的高职院校工匠精神养成教育评价体系探究》

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《基于立德树人视角的高职院校工匠精神养成教育评价体系探究》

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珍视感———匠人们能够科学的看待职业得失，淡泊名利，在目前快节奏就业和创业的背景下，能摆正心态，珍视自己的行业，注重自身价值的发挥，为推动行业发展贡献自己的力量。高职院校注重对学生对行业的珍视感进行评价，对于增强行业敬畏感具有重要意义。如表3：职业品格评价