《表5 毕业生特征标准比较》

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《国际工程联盟(IEA)工程人才质量标准比较及其经验启示》

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从表4所列知识体系出发，“华盛顿协议”、“悉尼协议”及“都柏林协议”对工程师、工程技术专家和工程技术员职业生涯的毕业生应具备的毕业生特征也做了定义。工程师、工程技术专家、工程技术员都有各自的教育标准，因而具有不同的毕业生特征（见表5）。毕业生特征的作用就是识别不同类型项目的预期成果的特性与共性。