《表1 level 4阶段跨文化理解能力的组成要素和具体要求》

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《外语教学中跨文化理解能力的培养——澳大利亚中小学的经验与启示》

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资料来源：澳大利亚课程中心。[8]

同时，不同学段也有相应的具体要求。以level 4为例，在6年级结束时，学生的跨文化理解能力在尊重、移情、反思与负责三大核心要素方面要达到的具体要求见表1。