《表3 各产业线所需要的知识、能力、素质分析》

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《基于就业产业线的高职机电专业课程体系重构探讨》

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根据典型工作任务，结合产业线定位，确定所需要的职业能力、知识和素质，构建“机电一体化技术”专业基于工作过程系统化的课程体系。在行动领域中，对这些典型工作任务进行分析梳理，总结归纳出要完成这些任务所需的职业能力、知识和职业素质要求，凝练核心职业能力、职业知识、职业素质。初步归纳各岗位核心能力和知识，解构现行学科课程体系，按照由简单到复杂的认知规律重新划分各个课程边界，设计专业学习领域，设定相应的“理实一体化”课程和必须的单项技能训练，最终完成基于就业产业线的“机电一体化技术”专业课程体系的构建（见表3、4）。