《表4 工作满意度和自己的知识能力是否满足工作需要对比》

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《特殊教育教师专业发展的内在动力研究》

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工作满意度和教师对自己的知识、能力评价是什么关系呢?从表4可以看出，无论对工作满意与否，都有相当比例的教师对自己的知识、能力做出了“不满足”工作需要的评价，其中，以“不满意”工作选项的教师比例最高，占比达41.2%，说明这些教师对工作的不满意可能与自己的知识能力不能满足工作需要有关。当然，选择自己的知识能力满足工作需要的教师中，对工作满意者占的比例并不是最高，仅占28.5%；占比最高的是对工作不满意的教师，选择对工作不满意的教师中有29.4%选择了自己的知识能力是满足工作需要的。出现这个结果可能有两个原因:一是知识能力较高的教师，其知识能力满足工作需要，但是他们对工作并不满意；二是选择对工作不满意的人数较少，仅有17人，过小的样本未能反映实际情况。