《表2 主要产业线、岗位及其所对应的典型工作任务》

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《基于就业产业线的高职机电专业课程体系重构探讨》


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在岗位标准的指导下,参考专业全局环境,通过调研和产业线分析,确定“机电一体化技术”专业毕业生主要就业岗位,分析得出各工作岗位的典型工作任务(见表2)。