《表1 陕西工业职业技术学院“机电一体化技术”专业岗位职业标准框架》

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《基于就业产业线的高职机电专业课程体系重构探讨》


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社会和企业的需求是高职专业建设的逻辑起点,参照机械制造等行业多家大型企业各工作岗位、技术工种、普通工种的工作职责、专业能力、专业知识、职业素质的具体要求,按照高等职业教育教学的客观规律,吸取全国一些知名高等职业院校机电专业高技能型人才培养方案、质量评价标准、教学实施方案等成果优势,参照现行职业证书体系,实行产业线细分,陕西工业职业技术学院制定了“机电一体化技术”专业岗位职业标准。该标准的基本框架如表1所示。