《表4 不同专业策划书情境化活动任务设计》

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《课程思政融入高职公共文化课教学改革与实践》

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(2）活动任务“专业情境化”。创设当前所学习的内容与现实生活或专业相关联的情境任务，再现生活与职场中可能发生的境遇，激发学生学习的主动性，并自觉于情境任务完成中实现知识、品德、能力与素养的整合。以鄂尔多斯职业学院大学语文教学改革为例，如表4所示。