《表3 瑜伽专项成绩统计分析》
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《“对分课堂”教学模式应用于高校公共瑜伽课的实证研究》
1.瑜伽体式完成和套路编排方面，实验组都优于对照组，且差异显著，见表3。
| 图表编号 | XD00195387700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.02.08 |
| 作者 | 刘丽芳 |
| 绘制单位 | 西安外国语大学体育部 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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