《表6 课程“影响蓝瓶子实验因素的探究”评价标准表》

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《新高考下高中化学校本课程的开发与实施》

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以新高考评价体系的考查内容（即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”）为评价目标，对某一个校本课程进行任务细化，参照学生核心素养制定评价标准，评价方式为过程性评价，评价要覆盖学生活动的整个过程中，确保评价的全面性和综合性。表6为以课程“影响蓝瓶子实验因素的探究”为例的评价标准。